Quetzaltenango, 9 feb (AGN).- En el departamento de Quetzaltenango dio inicio oficial al ciclo escolar 2026 con un acto inaugural realizado en la aldea Loma Linda, municipio de El Palmar, actividad que simboliza el compromiso del Estado con el fortalecimiento de la educación pública y el acceso equitativo a la enseñanza en todo el territorio departamental.
La inauguración contó con la presencia de padres y madres de familia, estudiantes, docentes, autoridades locales y departamentales, así como autoridades educativas, quienes acompañaron este importante momento que marca el retorno a las aulas de miles de niños, niñas y jóvenes en los distintos niveles educativos.
En el marco de una entrevista brindada por el director departamental de Educación de Quetzaltenango, David Tirado, se informó que con el inicio del ciclo escolar más de mil 500 establecimientos educativos oficiales abren sus puertas en los niveles de preprimaria, primaria, nivel medio básico y diversificado. Actualmente, el sistema educativo oficial atiende a aproximadamente 198 mil estudiantes, cifra que se considera preliminar, ya que el proceso de inscripción continúa abierto. Según las proyecciones, se espera que al cierre del período de inscripción el número de estudiantes supere los 230 mil niños, niñas y jóvenes matriculados en todo el departamento.
Trabajo coordinado
David Tirado destacó que durante el último año se ha registrado un incremento significativo en el interés por la educación, reflejado directamente en el aumento de la matrícula estudiantil. Uno de los factores clave que han contribuido a este crecimiento es la apertura de nuevos establecimientos educativos, principalmente en comunidades rurales y áreas geográficamente alejadas, lo que ha permitido acercar los servicios educativos a la población y reducir las barreras de acceso. Para el presente ciclo escolar se habilitaron 14 nuevos institutos, ampliando de manera significativa la cobertura educativa en Quetzaltenango.
Asimismo, el director departamental subrayó que la descentralización de las actividades educativas ha sido un eje fundamental de trabajo, ya que ha permitido un acercamiento directo con docentes, padres de familia y estudiantes, fortaleciendo el diálogo y el relacionamiento comunitario. Este proceso facilita el intercambio de ideas, la identificación de necesidades prioritarias en las comunidades y la gestión oportuna de apoyo institucional para acciones como remozamientos de centros educativos, dotación de escritorios, mobiliario escolar y asignación de docentes, contribuyendo a mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
Fortalecimiento
En cuanto a la gestión institucional, el licenciado Tirado resaltó que durante la administración del gobierno del presidente Bernardo Arévalo y la ministra de Educación, Anabella Giracca, se han impulsado cambios estructurales positivos en el sistema educativo, destacando la redistribución distrital de los supervisores educativos. Esta medida ha permitido que su labor sea más transparente, eficiente y cercana a las comunidades, al asignarles áreas geográficas específicas. Actualmente, los supervisores educativos cubren de manera organizada los 24 municipios del departamento, ajustándose a la realidad territorial y fortaleciendo el acompañamiento pedagógico y administrativo.
En relación con el recurso humano, informó que en el sector oficial laboran aproximadamente 9 mil 500 docentes en los distintos niveles educativos. A este esfuerzo se suma el apoyo de docentes municipales, quienes son contratados por las municipalidades para responder a la creciente demanda estudiantil en diferentes comunidades. En total, el departamento de Quetzaltenango cuenta con cerca de 18 mil docentes, considerando los sectores oficiales, privado y por cooperativa, lo que refleja la magnitud del sistema educativo departamental.
Apoyo gubernamental
El director departamental también resaltó el fortalecimiento del apoyo gubernamental en programas clave como la alimentación escolar, la valija didáctica y el remozamiento de infraestructura educativa, logrando intervenir aproximadamente el 90 % de los centros educativos del departamento, lo que incide directamente en la permanencia escolar y en mejores condiciones para el aprendizaje.
De igual forma, destacó el incremento en la matrícula de las Escuelas Normales Bilingües Interculturales (ENBI) ubicadas en las áreas mam y k’iche’, lo cual fortalece la educación intercultural y bilingüe, promueve el respeto a la diversidad cultural y lingüística, y contribuye a la formación de docentes comprometidos con la identidad y cosmovisión de los pueblos originarios.
Finalmente, el licenciado David Tirado recordó a la población que en el Ministerio de Educación todos los procesos son completamente gratuitos, incluyendo la inscripción de estudiantes en los centros educativos y el ingreso de documentación de docentes a los bancos de datos, reiterando el compromiso institucional con la transparencia, el acceso equitativo y el derecho a la educación para todas y todos.
Por Cándida Amézquita/Gobernación de Quetzaltenango
Lea también:
Codede de Quetzaltenango fortalece la planificación y coordinación interinstitucional
Jm/dm