Ciudad de Guatemala, 22 may (AGN). – Autoridades de Salud y Educación de Guatemala presentaron oficialmente la Guía Metodológica para la Implementación de Escuelas Promotoras de la Salud en la región del Sistema de la Integración Centroamericana (Sica), una herramienta estratégica orientada a fortalecer entornos escolares saludables, equitativos y sostenibles en los países de Centroamérica y República Dominicana.
En la actividad participaron el ministro de Salud en funciones, Donato Camey; la ministra de Educación, Anabella Giracca, así como representantes de la Secretaría Ejecutiva del Consejo de Ministros de Salud de Centroamérica y República Dominicana, la Secretaría Ejecutiva de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana y el Proyecto Sica–República de China (Taiwán).
La iniciativa fue desarrollada mediante la articulación de instituciones, con el acompañamiento del Ministerio de Educación de Guatemala, el Grupo Técnico Especializado en Promoción de la Salud y representantes de los Estados miembros del Sica.
🏫 🏥 Los ministerios de Educación y Salud trabajan de la mano para fortalecer espacios escolares más seguros, saludables e integrales para la niñez, adolescencia y juventud.
La ministra de Educación, @chatagira, y el ministro de Salud en funciones, Donato Camey, participaron en… pic.twitter.com/TpAqg0nDou
— Mineduc Guatemala (@MineducGT) May 21, 2026
Lineamientos técnicos
Durante el evento se presentó el contenido de la guía, considerada un instrumento técnico regional construido a partir del análisis de experiencias de los países miembros, marcos normativos y aportes intersectoriales. El documento establece lineamientos técnicos, operativos y metodológicos para orientar la implementación y fortalecimiento de las escuelas promotoras de la salud en la región.
El ministro en funciones, Donato Camey, destacó que colocar en el centro a la niñez y adolescencia representa una decisión estratégica para el desarrollo regional.
Su bienestar define el presente y el futuro de la región. En este sentido, el modelo de atención en salud nos invita a avanzar en acciones preventivas, participativas e intersectoriales donde la promoción de la salud se constituye desde la vida cotidiana, la comunidad y la escuela, expresó.
Las autoridades también dieron a conocer que el diagnóstico regional refleja avances importantes en la implementación de este tipo de estrategias, aunque persisten desafíos relacionados con el fortalecimiento de capacidades técnicas, la consolidación de alianzas sostenibles y la mejora de la coordinación entre los sectores de salud y educación.
Por lo tanto, ante este panorama, la guía propone una ruta flexible y adaptable que permitirá a los países miembros construir políticas y acciones enfocadas en promover el bienestar integral de niñas, niños y adolescentes dentro de los entornos escolares.
Lea también:
ca/dc