Ciudad de Guatemala, 04 jun (AGN). – El Ministerio de Educación publicó los resultados del certamen literario Entre Voces y Letras: Escritura desde el aula y la comunidad, agradeciendo a todos los participantes por compartir su talento y creatividad.
Los primeros lugares de los diferentes niveles fueron los siguientes: Alejandra Sucely Alvarez López, de preprimaria, con el poema Kok; Pedro Benigno Cholotío Pérez, de Primaria, con el poema Juu’yu Taq’aaj; Roberto Belarmino Aguilón Pérez, de básico, con la tradición oral Kab’e q’apoj mo Ku’xin Txin I xi’ q’i’n tu’n talin a’, y Rafael Hernández Huit, de diversificado, con la tradición oral Rajawal Juyu’.
Los segundos lugares fueron para Juana Leticia Saquic Ixcatcoy de Chán, con el poema Ak’alab’ ruk’ Achik’aj; Domingo Solano Cavinal, de primaria, con el poema U tal kab’, Kap; Jessica Lorena Artola López, de básico, con el cuento El tablero de la Montaña, y Glenda Alejandra Chicop Velásquez, de diversificado, con la tradición oral Ei chajinel re Juy’ yu.
Asimismo, los terceros lugares fueron para Jaqueline Jeanette España Choc, de preprimaria, con el trabalenguas Tijonel chuqa’ ri ak’awal; David Manfredo Pérez Martínez, de preprimaria, con el cuento Kuy Xawatz’a Ikalh Hutu; Iria Noelí Roblero Roblero, de básico, con el cuento La voz del árbol viejo; y Luis Felipe Icó Caal, de diversificado, con la tradición oral Li xloq’al li Tupuy sa’xyanqil laj Mayab’.
📚✨ ¡Ya tenemos ganadores!
El Ministerio de Educación da a conocer los resultados del certamen literario “Entre Voces y Letras: Escritura desde el aula y la comunidad”.
Agradecemos a todos los participantes por compartir su talento y creatividad.
👏 ¡Felicitaciones ganadores! pic.twitter.com/qQW6bBgv7W
— Mineduc Guatemala (@MineducGT) June 2, 2026
Por medio del certamen, el Mineduc promueve que la comunidad docente comparta sus experiencias, saberes y realidades que puedan fortalecer la identidad cultural y promover el uso escrito de los idiomas nacionales.
Los textos deben reflejar experiencias, valores, saberes y realidades del aula y la comunidad, promoviendo la identidad cultural y su uso.
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