Ciudad de Guatemala, 8 ene (AGN).- El ciclo escolar 2021 se caracterizará por trabajarse bajo un modelo híbrido, que incluirá clases presenciales y a distancia. Esta modalidad se adoptará para evitar contagios de coronavirus (COVID-19) en los centros educativos y la propagación de la enfermedad.
En el ciclo escolar 2020, los estudiantes recibieron clases a distancia, por lo que el Ministerio de Educación (Mineduc) y la comunidad educativa tuvieron que innovar la manera de realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Con las lecciones aprendidas el año pasado se prevé que el ciclo escolar 2021 sea exitoso. No obstante, los alumnos necesitarán herramientas para esto.
Para este año, el @MineducGT destinará Q1 mil millones para el programa de Alimentación Escolar, y para este 2021, se ha planificado la compra de alimentos a los productores locales a fin de reactivar las economías de las comunidades. pic.twitter.com/RqonSLcvMU
— Gobierno Guatemala (@GuatemalaGob) January 8, 2021
La Agencia Guatemalteca de Noticias (AGN) conversó con dos analistas sobre qué herramientas necesitarán los estudiantes para el ciclo escolar 2021. Estas fueron sus opiniones:
Útiles escolares
La principal herramienta que necesitan los estudiantes son los útiles escolares como cuadernos, lápices y lapiceros, que son básicos para el proceso de aprendizaje.
“Necesitan tener ciertos útiles mínimos, que serían los cuadernos, sus lapiceros y crayones”, señaló Verónica Spross, analista del Centro de Investigaciones Económicas Nacionales (CIEN).
Derivado de que la modalidad híbrida contempla el hogar y el aula como lugares de aprendizaje, los padres y docentes deben asegurarse de que en ambos casos los niños cuenten con el material adecuado.
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Conectividad
Por otra parte, la experta Gabriela Castro, de la Asociación de Investigación y Estudios Sociales (Asies), destacó que la conectividad y el acceso a internet representan un aspecto importante que hay que tomar en cuenta en 2021.
“La conectividad es una situación compleja en Guatemala. Es un reto ver cómo, a través de alianzas estratégicas con empresas telefónicas, se busca una alternativa para que este déficit vaya superándose”, agregó.
La entrega de la donación se realizó este jueves y contó con la participación de Claudia Ruíz, titular del @MineducGT. #AGuatemalaNadaLaDetiene🇬🇹 #JuntosSaldremosAdelante https://t.co/p31Vwrq5F7
— AGN (@AGN_noticias) January 7, 2021
Para acceder a internet, los estudiantes deben tener una computadora o un teléfono inteligente. Ambos aparatos pueden utilizarse para investigar, escribir textos o reproducir archivos multimedia.
A esto, Spross señaló que poseer un teléfono inteligente es indispensable, no solo para los alumnos sino para los padres de familia.
En ese sentido, explicó que tener un dispositivo con conexión a internet también permite que los padres de familia se comuniquen con los docentes y den un seguimiento al aprendizaje de sus hijos. Para esto, la aplicación móvil más utilizada es WhatsApp.
“El medio de comunicación entre padres y docentes es el WhatsApp. A través de esta red social hay intercambio de mensajes, trabajos y videos”, agregó.
Acceso a medios de comunicación
En el área rural tener acceso a internet es difícil, por lo que utilizar medios de comunicación para complementar las clases es otra alternativa.
El acompañamiento de los medios de comunicación forma parte de la estrategia Aprendo en Casa, que lanzó el Mineduc en 2020. Esta estrategia contempla la transmisión de sesiones de aprendizaje a través de radio y televisión.
“Es importante el acceso a televisión y radio, por lo que son necesarios programas complementarios que ayuden a los estudiantes con el proceso de aprendizaje a través de estos medios”, indicó Spross.
#UnidosContraElCoronavirus | Los padres de familia recibirán la capacitación antes del 15 de febrero, que es la fecha de inicio de clases para el 2021, indicó el @MineducGT. #AGuatemalaNadaLaDetiene🇬🇹 #JuntosSaldremosAdelante https://t.co/LNovl4Wa62
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Guías de autoaprendizaje
Además de las sesiones de aprendizaje, el Mineduc distribuirá guías de autoaprendizaje para que los alumnos desarrollen actividades desde sus hogares sobre diferentes materias. Se prevé que la cartera otorgue las guías junto a la alimentación escolar.
Sin embargo, a pesar de la facilitación que las herramientas podrían aportar en el ciclo escolar, Castro señaló la importancia de mantener motivados a los estudiantes.
Según la analista, esto permitiría mejorar la experiencia de aprendizaje, en comparación con 2020, y mejorar los índices de permanencia en la escuela.
“Hay que mantenerlos motivados para que se logre la retención y permanencia en el sistema educativo. Que se dé una educación de calidad que les permita afianzar las competencias y conocimientos”, agregó.
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AGN lc/dm
